Segons dades de PISA 2018, el 24% dels estudiants del nostre país estan exposats a l'assetjament entre iguals almenys un cop al mes. Segons l'anàlisi de l'OCDE, els nois tenen més probabilitats de patir violència física que les noies, mentre que l'assetjament verbal és més comú entre les noies. El psicòleg clínic expert Evrim Balım va explicar les etapes de l'assetjament entre iguals i va advertir els pares.
Segons dades de PISA 2018, el 24% dels estudiants del nostre país estan exposats a l'assetjament entre iguals almenys un cop al mes. El bullying entre iguals al qual estan exposats els nens d'entre 1 i 7 anys arriba al seu nivell més alt entre els 16 i els 9 anys. Segons el nou informe publicat per l'OCDE, el 15 per cent dels estudiants de 15 anys a Turquia estan exposats a violència verbal o física diverses vegades al mes a les seves escoles. De nou, segons l'anàlisi de l'OCDE, els nois estan més exposats a la violència física que les noies, mentre que l'assetjament verbal és més freqüent entre les noies.
L'assetjament VERBAL-EMOCIONAL I FÍSIC
Afirmant que l'assetjament entre iguals es divideix en tres: assetjament verbal, assetjament emocional i assetjament físic, el psicòleg clínic especialista Evrim Balım va afirmar que és comú quan els nens comencen a jugar de manera significativa entre ells als 4-6 anys de mitjana.
L'assetjament entre companys pot provocar caigudes importants de l'èxit escolar
En assenyalar que hi ha una forta disminució de l'èxit escolar dels nens que estan exposats a comportaments d'assetjament entre iguals, Balım va subratllar que els nens que pateixen assetjament haurien de rebre suport definitivament.
QUÈ ÉS L'assetjament entre iguals?
El psicòleg clínic especialista Evrim Balım, que afirma que aplicar sistemàticament pressió sobre una persona o grup afavorit a un individu o grup desfavorit en comparació amb ells, s'anomena "assetjament entre iguals", va dir: "Aquest avantatge d'una persona és ampli, com ser físicament. fort i amb un millor nivell socioeconòmic.pot considerar-se dins d'un marc. Nens del col·lectiu desfavorit; Es veu que són físicament més febles i el seu nivell socioeconòmic és més baix. A més, en nens; La presència de trastorns de la parla o un altre trastorn també pot provocar que el nen es trobi en la categoria desfavorida. La persona que fa l'assetjament escolar; Intenta intimidar l'altre físicament o emocionalment i intenta dominar-lo. A mesura que el nen víctima o els seus amics intenten protegir-se i fracassen, es veu que hi ha un reforç en la conducta del nen assetjador. A mesura que el nen que està exposat a l'assetjament escolar es converteix cada dia en si mateix i queda aïllat en entorns socials, l'assetjador pot anar més en contra del nen víctima.
QUINS SÓN ELS TIPUS D'assetjament escolar?
En afirmar que l'assetjament entre iguals es divideix en tres, Balım va dir: "Conductes d'assetjament verbal; malnoms, ridiculització, insults i expressions verbals insultants. Conductes d'assetjament emocional; Es pot definir com excloure, ignorar, no ajudar, no assignar deures o responsabilitats en les activitats del grup conjunt. Conductes d'assetjament físic; Conductes que fan servir la força física. Són conductes que impliquen accions físiques com ara col·locar, empènyer, donar puntades o cops de puny.
PER QUÈ INTIMIEN ELS NENS?
En assenyalar que els nens d'entre 4 i 6 anys comencen a jugar entre ells d'una manera significativa, Balım va dir: "Perquè els nens en aquests processos, que coincideixen amb el període preescolar, no saben comunicar-se i no poden expressar-se. els seus desitjos als seus companys d'una manera acceptable, poden ser verbals i emocionals i recórrer a l'assetjament físic. Els nens que fan assetjament se senten més forts pel seu comportament. Aquests comportaments comencen a convertir-se en estereotips a mesura que obtenen més plaer d'aquesta sensació de ser forts i a mesura que envelleixen. En els anys següents, s'establiran aquests patrons de comportament".
L'EFECTE DE L'assetjament escolar EN ELS NENS
Subratllant que hi ha una forta disminució de l'èxit escolar dels nens que estan exposats a l'assetjament entre iguals, el psicòleg clínic de Suadiye Kindergartens, Evrim Balım, va afirmar que els nens victimitzats no centren la seva atenció en les lliçons, sinó en com evitar l'orientació. Honey va advertir que els nens que pateixen assetjament haurien de rebre suport. més introvertit, més inquiet i més estressat. Totes aquestes situacions; Pot provocar que el nen no vulgui anar a l'escola, que eviti l'escola o que desenvolupi fòbia escolar. Si la família està observant comportaments d'assetjament escolar, definitivament haurien de rebre suport per al seu fill".
Sigues el primer a comentar