Ja estan disponibles els resultats de preferència de LGS per a l'examen central celebrat dins de l'àmbit d'accés als instituts. Després de l'examen, que es va celebrar en condicions de pandèmia a causa de l'epidèmia del virus de la corona aquest any, els estudiants que vulguin matricular-se a qualsevol institut durant la nova temporada educativa podran veure els resultats de les seves preferències a meb.gov.tr i el sistema eokul. Amb el resultat de preferència LGS clar, la taxa d'ocupació dels centres que admeten alumnes mitjançant exàmens de totes les modalitats de batxillerat va ser superior al 96%.
Per als resultats de les pràctiques institucionals d'educació secundària 2020 Feu CLIC
Rendiment dels estudiants col·locats a l'examen central del sistema d'accés a l'escola secundària (LGS) el 2020 Informe
Resultats de la primera posició dins l'àmbit del sistema de transició a l'escola secundària (LGS) el 2020 Informe
Mahmut Özer, viceministre d'Educació Nacional, va avaluar els resultats de la primera posició de LGS 2020 en un article que va escriure a un diari. Özer va dir: "Malgrat l'augment significatiu del nombre d'estudiants que es col·locaran a les escoles secundàries el 2020 i l'epidèmia de Covid-19, és molt important que la majoria dels indicadors de rendiment de les pràctiques hagin millorat en comparació amb el 2019. En aquesta millora, es va seguir de prop el procés d'implantació del sistema, es van fer les millores necessàries amb rapidesa i la inclusió de tots els grups d'interès rellevants en el procés va contribuir molt". dit.
L'article del viceministre d'Educació Nacional Mahmut Özer és el següent: "Les pràctiques a l'escola secundària dins de l'àmbit del Sistema de Transició de Batxillerat (LGS) es van completar amb èxit el 2019. Sovint es va afirmar que hi hauria molts problemes a causa de l'augment d'aproximadament 2020 mil estudiants en els alumnes de 8è el 500. L'aparició de l'epidèmia de la Covid-19, que es va viure a escala mundial, va provocar algunes preocupacions que el procés seria molt més problemàtic. Tanmateix, els resultats de les pràctiques van revelar que el Ministeri d'Educació Nacional (MEB) va completar amb èxit el procés. En aquest article, s'avaluaran breument els resultats de la primera posició LGS 2020.
Augment de la capacitat
A causa de l'augment d'estudiants, vam accelerar els nostres preparatius per a l'LGS 2020 amb l'inici del curs 2019-2020. Com el 2019, el 2020 hem gestionat conjuntament el procés amb la participació de totes les unitats rellevants del nostre ministeri i 81 directors provincials. Així, d'una banda, s'ha incrementat l'oportunitat per a totes les parts de veure de prop els problemes i, d'altra banda, també ha augmentat la capacitat de prendre decisions correctes i ràpides en la resolució de problemes. En un primer pas, per tal de crear capacitat suficient als centres de secundària per a tots els alumnes de 8è el nombre dels quals va augmentar, es van determinar una per una les situacions i necessitats actuals a les províncies i districtes i es van reestructurar les inversions escolars existents segons la necessitat. . S'han superat amb èxit els estudis de llarga durada per tal de crear una plaça per a cada alumne, sobretot a les escoles sense exàmens. Tenint en compte l'augment del nombre d'estudiants, la capacitat d'estudiants de l'escola amb examen es va incrementar aproximadament un 2019 per cent en comparació amb el 53. D'altra banda, s'ha millorat el nombre de preferències escolars amb exàmens, més crític sobretot per a les ciutats metropolitanes, i s'ha incrementat el nombre de preferències de 5 a 10. Així, es pretenia augmentar el índex d'acord entre les preferències dels alumnes i les oportunitats disponibles. A més, es va obrir almenys una escola secundària d'Anatòlia, que admet estudiants per examen, a 2019 províncies que no tenien escoles secundàries d'Anatòlia que van acceptar estudiants per examen el 21, augmentant l'accés a escoles amb exàmens a 81 ciutats.
Mesures adoptades pel COVID-19
A causa del tancament de les escoles després de l'epidèmia de la Covid-19, es va fer una nova regulació a l'examen central dins l'àmbit de la LGS 2020. En primer lloc, l'abast de l'examen central es limitava al primer semestre de 8è de primària. D'altra banda, per tal de controlar la distància social a l'examen i eliminar l'ansietat de veure els edificis d'exàmens en l'entorn epidèmic, es va garantir que cada alumne pogués fer l'examen a la seva pròpia escola. Així, el nombre d'edificis d'exàmens es va incrementar cinc vegades respecte a l'any anterior. Es van desinfectar les escoles i es van donar màscares gratuïtes a tots els estudiants i examinadors. A més, es van prendre tot tipus de mesures abans de l'examen, durant l'examen, entre l'examen i després de l'examen per tal d'aplicar la norma de distància social. Per primera vegada en aquesta escala, el Ministeri d'Educació Nacional va realitzar l'examen en aquestes condicions i va completar amb èxit l'examen celebrat el 20 de juny de 2020. Tots els directius de 81 províncies van gestionar el procés amb èxit. Com el 2019, el 2020 tampoc es va cancel·lar cap pregunta.
La taxa d'ocupació a les escoles amb exàmens és del 99 per cent
El Ministeri d'Educació Nacional va anunciar els resultats de les pràctiques en un informe detallat el 2019, igual que el 2020. Malgrat l'augment de més del 50 per cent de la capacitat de les escoles amb exàmens, les escoles amb exàmens es van omplir en un 99.32 per cent. Mentre que les escoles secundàries de ciències, les escoles secundàries de ciències socials i les escoles secundàries d'Anatòlia es van omplir al 100 per cent, la taxa d'ocupació a les escoles secundàries d'imam hatip d'Anatòlia era del 99.8 per cent i del 97 per cent a les escoles secundàries d'Anatolia tècnics i professionals.
El 92% dels estudiants col·locats en una de les seves 3 millors escoles secundàries
Si bé la taxa de col·locació en una de les tres primeres opcions d'estudiants que van ser col·locats a escoles secundàries dins de l'àmbit de la col·locació local sense examen el 2019 va ser del 91 per cent, aquesta taxa va augmentar fins al 2020 per cent el 92, malgrat l'augment significatiu del nombre. dels alumnes. Aquest índex és un indicador molt important ja que demostra que la satisfacció dels estudiants admesos ha augmentat. Aquest alt índex també demostra l'èxit que el Ministeri d'Educació va dur a terme el procés malgrat totes les dificultats.
La taxa de col·locació a les tres primeres preferències en els tipus de secundària ha augmentat
La taxa de col·locació en les tres primeres preferències dels estudiants col·locats a l'institut anatolià, l'institut anatolià imam hatip i l'institut professional i tècnic d'Anatòlia en pràctiques sense examen és molt important tant pel que fa a mostrar l'orientació conscient cap als tipus d'escola com en termes de mostrar la satisfacció dels estudiants en pràctiques sense examen en general. L'any 2019 s'ha assolit un índex molt elevat en aquest indicador. S'observa que una tendència similar continua també el 2020.
A la pràctica sense exàmens del 2019, el 52 per cent dels estudiants es van col·locar en la seva primera opció. El 2020, aquesta taxa era del 49%. Tenint en compte l'augment important del nombre d'alumnes, malgrat la disminució parcial, s'observa que la meitat de l'alumnat es va poder situar als instituts de primera opció en pràctiques locals sense examen.
Mentre que el 2019% dels estudiants que van ser col·locats a escoles secundàries d'Anatòlia el 99 van ser col·locats en una escola secundària d'Anatòlia en les seves tres primeres preferències, aquesta taxa va tornar a ser del 2020% el 99. De la mateixa manera, el 87 per cent dels estudiants que van ser col·locats a escoles secundàries d'imam hatip d'Anatòlia sense un examen van ser col·locats en una escola secundària d'imam hatip d'Anatòlia, que es troba en les seves tres primeres preferències, mentre que aquesta taxa va augmentar fins al 2020 per cent el 87.26.
En aquest context, la millora més alta es va aconseguir en l'ensenyament professional i tècnic. Mentre que el 2019 per cent dels estudiants que van ser col·locats a escoles secundàries d'Anatòlia vocacional i tècnica el 41 van ser col·locats en una escola secundària d'Anatòlia vocacional i tècnica de la seva primera opció, aquesta taxa va augmentar fins al 2020 per cent el 43. De nou, el 2019, el 79 per cent dels estudiants col·locats en educació professional van ser col·locats en un institut d'Anatòlia vocacional i tècnic en les seves tres primeres preferències, mentre que aquesta taxa va augmentar fins al 2020 per cent el 82. A més, el nombre d'estudiants col·locats en formació professional amb i sense exàmens va augmentar un 2019 per cent respecte al 40.
Com a resultat, el MEB realitza amb èxit les pràctiques de batxillerat dins de l'àmbit de LGS durant els darrers dos anys. Sobretot, malgrat l'augment significatiu del nombre d'alumnes a col·locar als instituts el 2020 i l'epidèmia de la Covid-19, és molt important que la majoria dels indicadors de rendiment de les pràctiques hagin millorat respecte al 2019. En aquesta millora, es va seguir de prop el procés d'implantació del sistema, es van fer les millores necessàries amb rapidesa i la inclusió de tots els grups d'interès rellevants en el procés va contribuir molt".
Sigues el primer a comentar