No hi ha cap nen entremaliat, hi ha un nen que no ha après els seus límits!

No hi ha nens entremaliats, hi ha nens que no han après els seus límits.
No hi ha nens entremaliats, hi ha nens que no han après els seus límits.

La psicòloga clínica especialista Müjde Yahşi va donar informació important sobre el tema. El nen entremaliat, amb la definició d'adults, fa referència als nens que són actius, desobedients i que no es porten bé. El nen ben educat està realment ocupat amb alguna cosa més que li interessa en aquell moment. Si el nen es comporta d'una manera que satisfà la seva curiositat, és un senyal que està segur i és important que el nen pugui aportar aquesta confiança com a pare. Si el nen no se sent còmode, no abandona el costat dels pares i no es comporta més enllà del que fa sempre. És una situació important a la qual els pares han de parar atenció, que l'entorn sigui segur per al nen. La situació del nen que es porta malament es deu a la seva incapacitat per determinar els límits. És a dir, no hi ha un nen entremaliat, hi ha un nen que no li han ensenyat els límits.

Aleshores, per què els nens actuen així?

Es tracta que el nen se senti segur i sàpiga on posar-se, aprenent els seus límits.

El nen que no coneix els seus límits; Té rabietes, desobeeix, insulta, menteix, es posa en problemes tot el temps, mostra problemes d'adaptació, no coneix maneres, actua amb justícia, sempre tossut, és a dir, mostra problemes de conducta.

El límit ho vol dir tot perquè el límit és una necessitat. És l'equilibri de les nostres necessitats emocionals. És la línia clara entre massa indulgència i massa pressió. El nen en aquesta línia es descobreix a si mateix i al seu entorn i crea una autopercepció positiva.

Els nens neixen sense conèixer els límits, són els pares els qui ensenyaran els límits.

Llavors, com podem ensenyar els límits, quin hauria de ser el balanç?

Els nens reflecteixen les seves emocions mitjançant reaccions conductuals i es comuniquen d'aquesta manera. Per exemple, el germà gran pot enfadar-se, plorar i mostrar la seva ira fent malbé les joguines que l'envolten. En aquest cas, podem dir al nen que plora: “Estàs molt enfadat perquè el teu germà no t'ha donat la seva pròpia joguina i ara mateix estàs fent malbé les joguines que t'envolten. Les joguines existeixen per jugar-hi, no per tirar-les a terra. Si vols, podem anar a la teva habitació i llançar la nostra ira donant cops de puny al druida. Primer hem de reflexionar sobre les emocions i els comportaments, després utilitzar frases de límit i després oferir una alternativa. Si la ira del nostre fill encara no disminueix i continua fent malbé les joguines, hauríem de donar-li el dret a triar ensenyant-li a pagar el preu del comportament equivocat dient: "Quan continues fent mal a les joguines, també optarà per no comprar joguines durant molt de temps".

Sigues el primer a comentar

deixa una resposta

La seva adreça de correu electrònic no es publicarà.


*