teràpia infantil ve teràpia adolescent; Té com a objectiu ajudar tant a la família com a l'infant-adolescent davant els problemes que puguin sorgir en el període de desenvolupament, mantenir el creixement i desenvolupament d'una persona sana, i abordar els problemes de manera constructiva des de la mirada d'un expert.
La infància és el període que té més importància estratègica en el desenvolupament de l'autopercepció de la persona i en la formació d'una psique sana. Els processos de teràpia amb nens són un procés que es realitza sota la supervisió d'un psicòleg expert en la matèria, amb l'objectiu de donar sentit al món complex de l'infant i ajudar-lo amb les dificultats que viu. El mètode més comú utilitzat en psicoteràpia amb nens "Teràpia de jocés ". La teràpia de joc és l'ús estratègic del joc en un context terapèutic per millorar els resultats terapèutics específics. El joc; És una oportunitat important on l'infant pot expressar-se, adonar-se dels seus talents, utilitzar el seu potencial creatiu i desenvolupar el seu llenguatge, ment, habilitats socials, emocionals i motrius.
Els nens expressen els seus pensaments i sentiments conscients molt millor mitjançant activitats de joc que no pas només amb paraules. El nen pot revelar conflictes inconscients mitjançant mecanismes de defensa de reflexió, desplaçament i simbolització mitjançant joguines, jocs i materials especialment seleccionats. Durant el joc, els nens poden recrear i relaxar les seves experiències estressants i traumàtiques, obtenint així una sensació de poder i control sobre elles. Si el terapeuta a la sala de jocs; Tot i que permet que el nen decideixi com vulgui traçant certs límits, intenta establir una relació acceptant-lo tal com és. Mostra que el nen confia que solucionarà el seu problema a la seva manera, sense dirigir el contingut del seu joc. En aquest procés, el nen té l'oportunitat d'expressar els seus sentiments, pensaments i experiències amb seguretat a través del joc.
Podeu obtenir informació i suport sobre temes com ara teràpia infantil, teràpia adolescent i teràpia del joc. https://www.butunpsikoloji.com/hizmetlerimiz/cocuk-ergen-terapisi-danismanligi/ mireu la pàgina.
L'adolescència és un període en què s'experimenta la transició de la infància a l'edat adulta i sovint és dolorosa tant per a la família com per a l'adolescent. Durant l'adolescència, una persona s'acomiada de la seva infantesa i s'embarca en un nou viatge de descoberta en el seu cos i ànima. En aquest viatge, tant la reparació de les ferides de la infància, el canvi físic i emocional del present, com les angoixes del futur estan a l'ordre del dia. En el procés terapèutic, l'objectiu és revelar els aspectes curatius, integradors i transformadors d'aquest viatge. D'aquesta manera, es pretén viure el període d'adolescència d'una manera saludable, integrar el sistema familiar en aquest període i crear un terreny protector per al període d'edat adulta.
Camps d'estudi en Teràpia de l'Adolescent
Ansietat per l'examen, problemes d'ira, problemes d'adaptació, estat d'ànim depressiu, inadequació acadèmica, incapacitat per socialitzar i dificultats en les relacions entre iguals, comportaments obsessiu-compulsius, dèficit d'atenció, trastorns alimentaris, conflicte amb la família, introversió, timidesa, elecció de carrera i preocupacions futures, etc. .
Camps d'estudi en teràpia infantil
Problemes del son, gelosia dels germans, mossegar-se les ungles, problemes d'adaptació escolar, fòbies, problemes d'apego, ansietat per separació, abús i abús, problemes d'aprenentatge, enuresi, problemes alimentaris, ansietat i por, nens en procés de divorci, problemes d'atenció i impulsos, plors. , etc...
La personalitat es desenvolupa amb una autopercepció que configura el jo del nen. Aquesta percepció comença amb el desenvolupament de les primeres creences del cervell sobre la identitat en els primers 6 anys, i després dels 7 anys, el desenvolupament des del nucli de l'ànima fins al món exterior continua amb el sentiment de confiança. Per tant, el període entre els 3 i els 16 anys també és un període en què els éssers infantils entren en contacte amb el món, adquireixen personalitat o són danyats per ferides. Petits cors inexperts que segueixen el seu camí entre les expectatives del món exterior, pares, mestres i societat necessiten experiències en què es puguin revelar amb tots els seus esforços. Entre el treball esgotador de les expectatives i els sistemes d'educació superior, cap al final de l'adolescència, es pot formar un arbre de la personalitat a l'ànima del nen, les branques d'aquest arbre poden obrir-se cap al cel, o romandre petites o insalubres per no desenvolupar-se. Volem créixer verds i obrir-nos al cel...
Sigues el primer a comentar