Hisar Schools, que l'any passat va posar en marxa el Centre d'Estratègies d'Informació, va incloure aplicacions d'intel·ligència artificial, que han passat a formar part de la vida, en el seu programa acadèmic i va dur a terme un projecte d'estudiants per al diagnòstic precoç de l'Alzheimer. L'escola que incorpora la tecnologia com a component natural dels entorns educatius al seu programa acadèmic i a tots els processos empresarials; Continua orientant els seus estudiants en diferents camps de la intel·ligència artificial, internet de les coses, sistemes de núvol, programació i informàtica. A més, l'escola ofereix els seus coneixements i experiència en aquest camp a l'accés d'estudiants i professors a totes les escoles de Turquia amb el seu enfocament 'Open Source'; Cada any s'organitzen esdeveniments presencials i en línia, projectes conjunts i formacions.
El cap del Departament d'Educació Informàtica de les Escoles Hisar, Sedat Yalçın, va dir: "Des de la seva creació, la nostra escola ha donat una gran importància a les tecnologies de la informació, la innovació i la creativitat. Des d'aquest punt de vista, les tecnologies de la informació esdevenen una part natural del procés docent de totes les assignatures a tots els nivells. Les aplicacions d'intel·ligència artificial són un dels desenvolupaments que més ha cridat l'atenció dels nostres alumnes en els darrers anys. Hem implementat una col·laboració del sector exemplar amb Microsoft a nivell de secundària en aquesta àrea. En aquest context, hem dut a terme un projecte que posa la intel·ligència artificial al centre en el diagnòstic de la malaltia d'Alzheimer amb els nostres estudiants que han signat tant a nivell nacional com internacional i projectes de recerca d'àmbit universitari i han orientat la seva carrera professional en aquest àmbit”.
Projecte enfocat al diagnòstic precoç amb la col·laboració del sector a nivell de batxillerat
En el projecte elaborat en col·laboració amb la indústria; Després de la prova diagnòstica, que neix com a resultat de la recerca de proves internacionals d'Alzheimer i la seva recollida en una piscina, l'aplicació ofereix alguns suggeriments orientatius als pacients segons les puntuacions obtingudes amb l'ajuda de l'aprenentatge automàtic. En el projecte, que es va elaborar a partir de la importància de la contribució del diagnòstic precoç de la malaltia d'Alzheimer a la qualitat de vida dels pacients, els estudiants es van beneficiar del programa Microsoft Azure Stack Edge Pro per a la gestió de dades. El programa va analitzar dades amb intel·ligència artificial/aprenentatge automàtic accelerat per maquinari per ajudar a obtenir informació ràpida i útil. Els estudiants que van rebre formació de MS Azure durant la fase d'instal·lació del sistema van dur a terme el procés del projecte pujant les seves dades al sistema més ràpidament gràcies al programa.
Els alumnes que han participat en el projecte han afirmat que s'han adonat de la importància del diagnòstic precoç de la malaltia d'Alzheimer per als familiars del pacient i per al mateix pacient. Els alumnes van afirmar que entenien millor els estudis realitzats en l'àmbit de la tecnologia per tal d'augmentar la qualitat de vida de les persones amb la feina que realitzaven.
El Centre d'Estratègies d'Informació també es va inaugurar l'any passat.
Hisar Schools va posar en marxa el Centre d'Estratègies d'Informació durant el període de pandèmia per reforçar la seva estructura flexible i comunicativa que es pugui adaptar a qualsevol canvi en el marc dels seus principis. D'aquesta manera, es va dotar de la infraestructura necessària per mantenir unes condicions d'aprenentatge d'alt nivell en un entorn educatiu canviant. Es van planificar i utilitzar en el seu conjunt eines i estratègies d'aprenentatge presencial, en línia, sincrònic i asíncron. Per al centre, es van definir els rols dels alumnes i del professorat i es van estructurar els entorns d'aprenentatge, tenint en compte els estàndards establerts per la International Society for Technology in Education, ISTE (International Society for Technology in Education). La transformació digital i aquesta perspectiva han afectat positivament els processos acadèmics de tota l'escola en molt poc temps, assegurant que l'educació continuï ininterrompuda i productiva durant el període de pandèmia. Per obtenir informació més detallada sobre el treball realitzat: https://www.hisarschool.k12.tr/wp-content/uploads/2021/09/BSM-Rapor3-2020-21-TR-pdf-1.pdf
El model educatiu de les Escoles Hisar abasta els camps de la ciència, l'enginyeria, l'art i el disseny.
Des del primer dia de la seva creació, Hisar Schools pretenen formar alumnes que puguin competir amb el món; Ofereix un model educatiu i un programa acadèmic en el qual s'associen diferents camps com la ciència, l'enginyeria, l'art i el disseny. Escola; Des dels més petits, crea oportunitats per als alumnes de tots els nivells d'adquirir coneixements i habilitats basats en l'experimentació i l'observació d'acord amb els seus interessos. Equipats amb aquestes habilitats, els estudiants comencen el seu viatge vital amb l'experiència d'identificar problemes, generar solucions i posar-les en pràctica amb persistència. Si bé els graduats de l'escola, que compta amb 1522 estudiants, continuen la seva educació i la seva vida laboral a les principals institucions i organitzacions educatives de Turquia i del món, també contribueixen al progrés de la societat en què viuen.
Sigues el primer a comentar