15 mil professors nomenats

Amb la participació del president Recep Tayyip Erdoğan i el ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer, 15 mil professors van ser nomenats a la cerimònia celebrada al Centre Nacional de Congrés i Cultura de Beştepe.

En declaracions a la cerimònia de nomenament de 15 professors celebrada al Centre Nacional de Congrés i Cultura de Beştepe, el ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer va dir que els últims 20 anys en educació han estat un període important en què es va produir la massificació i la gran transformació.

Afirmant que s'ha batut un rècord important en les taxes d'escolarització des de l'educació infantil fins a l'educació superior, Özer va dir: "El nombre dels nostres estudiants d'educació infantil, que era d'uns 200 mil, va arribar als 1,6 milions. La nostra taxa d'escolarització a l'educació secundària ha augmentat del 44% al 89%. La nostra taxa de matrícula a l'educació superior també ha augmentat del 14% al 44%. dit.

El ministre d'Educació Nacional, Özer, va afirmar que aquest any, com en els últims 20 anys, el Ministeri d'Educació Nacional va rebre la major part del pressupost. Explicant que els països de l'OCDE van arribar a l'etapa de massificació de l'educació als anys 1950 i es van centrar a augmentar la qualitat de l'educació en els últims 50-60 anys, el ministre Özer va dir que Turquia no podria experimentar l'etapa de massificació de l'educació en aquest període.

"Hem agafat la mitjana de l'OCDE"

Expressant que el nombre d'aules i escoles a Turquia ha augmentat moltes vegades respecte al nombre total d'escoles i aules en la història de la República, gràcies a la recent campanya educativa, Özer va dir que el nombre d'alumnes per aula i professor ha arribat al mitjana de l'OCDE.

El ministre d'Educació Nacional, Mahmut Özer, també es va referir a l'informe que conté els resultats de la investigació sobre el rendiment dels estudiants, que organitza l'OCDE en períodes de 4 anys, i va assenyalar que Turquia és el primer país que augmenta les puntuacions en turc, matemàtiques i ciències. l'alfabetització més. Özer va dir: "Això demostra que la revolució en l'educació dels darrers 20 anys inclou la massificació, augmenta la inclusió i té lloc d'una manera orientada a la qualitat". Ell va dir. Özer ha afirmat que amb el nomenament de 15 mil professors fet avui, augmentaran el nombre de professors a més d'1,2 milions.

“El major anhel de la comunitat educativa des dels anys 1960”

Recordant que el major anhel de la comunitat educativa des dels anys 1960, la proposta sobre la Llei de la Professió Docent es va presentar a la Gran Assemblea Nacional de Turquia, Mahmut Özer va dir: "Espero que aquesta setmana la nostra llei s'obri a discussió a l'Assemblea General. .” dit.

Subratllant que el Ministeri sempre està allà perquè els docents siguin forts, el ministre Özer va continuar: “Si bé el nombre de professors que es van beneficiar de les formacions organitzades pel Ministeri d'Educació Nacional l'any 2020 va ser d'1,1 milions, aquesta xifra va arribar als 2021 milions a finals de 2,9. És a dir, en completar més d'una formació en un any, un professor va començar a mirar els esdeveniments relacionats amb l'augment de la qualitat de l'educació a l'escola i a l'aula amb una perspectiva diferent, i el nombre d'hores de formació per professor assolit. la xifra més alta dels darrers 10 anys, aproximadament 93,4 hores. Continuarem donant suport al nostre suport el 2022. Amb la promulgació de la Llei de la professió docent, tots haurem signat l'inici d'una nova era en què augmenten els índexs dels nostres professors, que estan orientats a la carrera, reben una formació continuada, i sobretot una formació de postgrau”.