El fracàs dels nens en l'àmbit acadèmic pot estar relacionat amb molts problemes diferents. Els experts, que afirmen que els problemes de neurodesenvolupament com les dificultats d'aprenentatge i els problemes d'atenció es poden reflectir a les butlletes de notes com a fracàs, destaquen que la crítica dels pares pot provocar depressió, ansietat i problemes de conducta en els nens. Els experts afirmen que el període de vacances de descans és un moment adequat per avaluar les dificultats viscudes i recomanen comptar amb el suport d'experts en aquest sentit.
Universitat d'Üsküdar NPİSTANBUL Hospital del cervell Especialista en psiquiatria infantil i juvenil Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş va compartir informació i consells importants sobre malalties que poden estar associades amb el fracàs acadèmic dels nens.
Els trastorns del neurodesenvolupament poden afectar el rendiment
Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş va dir: "Aquests problemes es poden manifestar especialment a les classes de transició que acaben de començar l'escola o on es viuen canvis d'escola i classe. Els problemes del neurodesenvolupament, com ara les dificultats d'aprenentatge i els problemes d'atenció, es poden reflectir en les notes dels alumnes de primària i secundària amb un desenvolupament cognitiu normal com a notes baixes i fracàs. Aquests nens sovint són criticats com a reticents, ganduls i sovint advertits per pares i professors". utilitzava les expressions.
L'ansietat per separació dels pares provoca problemes d'adaptació
Recordant que els nens que van passar els darrers 2 anys a casa a causa de la pandèmia, estan lluny d'una supervisió i supervisió adequada del professorat, Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş va dir: "La transició d'aquest procés a l'educació presencial pot afectar l'adaptació dels nens, especialment aquells que tenen preocupació per la separació i la distància dels seus pares, a l'entorn escolar, i pot manifestar-se com un fracàs a les classes. provocant problemes d'atenció i motivació”. dit.
S'ha de tenir en compte si té dificultats per llegir
Psiquiatre Infantil i Juvenil Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş va dir que el segon trimestre del primer grau és el període en què s'espera que els nens comencin a llegir i va continuar les seves paraules de la següent manera:
“En aquest període, si el nen té dificultats en la lectura malgrat el suport educatiu adequat a casa i a l'escola, si la fluïdesa lectora no està al nivell esperat, si hi ha lectura errònia incompleta, si hi ha lectura lenta, si té dificultats. en combinar sons i fer coincidir lletres sonores, si hi ha lectura errònia i si s'avorreix fàcilment, el trastorn de l'aprenentatge subjacent (dislèxia) ), hauria de ser avaluat per un especialista en salut mental infantil i juvenil pel que fa a un trastorn per dèficit d'atenció o un problema de percepció. En l'avaluació s'han de fer les proves i exàmens necessaris. Com a resultat de les avaluacions que ha de fer el metge especialista, s'han d'implementar sense demora les intervencions educatives necessàries. D'aquesta manera, s'evita la decepció provocada pel fracàs en el nen i els problemes emocionals relacionats”.
Les dificultats acadèmiques poden crear problemes emocionals
Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş va dir: "Aquests problemes poden afectar negativament el proper període de desenvolupament. Els problemes psiquiàtrics amb antecedents del neurodesenvolupament, com els trastorns de l'aprenentatge i els trastorns d'atenció, que veiem amb freqüència en els nens, són problemes estructurals inherents al nen i no estan directament relacionats amb la mandra o la reticència del nen. Ell va dir.
Apte per a l'avaluació de vacances
Destacant que de vegades els pares critiquen i etiqueten els seus fills sobre les àrees on el nen té dificultats, Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş va continuar les seves paraules de la següent manera:
"Això pot causar depressió secundària, ansietat i problemes de comportament en els nens. Podem dir que el període de descans és un moment adequat perquè un metge especialista avaluï les dificultats experimentades. Reconèixer que el nen té un repte és el primer pas del tractament. En rebre el feedback del professor, ens poden sol·licitar, acompanyats dels materials del curs. Una guia de tractament i una orientació educativa adequada a elaborar per a les famílies d'acord amb les proves que es demanen a l'entrevista amb el metge no només evitaran que el nen sigui etiquetat a casa i a l'escola, sinó que també ajudarà a les famílies a desenvolupar una actitud més saludable. cap als seus fills, permetent-los estructurar les seves expectatives amb més precisió.
Els pares haurien d'investigar la causa del fracàs
Afirmant que cada nen vol tenir èxit, Assoc. Especialista en Psiquiatria Infantil i Juvenil. Dr. Çiğdem Yektaş va dir: "Els nens que fracassen tenen dificultats per entendre i explicar el perquè d'això. Veuen la decepció, la ràbia i la tristesa que provoca aquest fracàs en els seus pares i comencen a culpar-se. Correspon als pares adonar-se que hi pot haver una dificultat subjacent a aquest problema i no oblidar que han de buscar ajuda d'experts per tal de donar suport al desenvolupament saludable dels seus fills no només en l'àmbit acadèmic sinó també en l'àmbit social i emocional. camps.” dit.
Sigues el primer a comentar