Rector fundador de la Universitat d'Üsküdar, psiquiatre Prof. Dr. Nevzat Tarhan va fer importants valoracions i recomanacions sobre la relació mare-fill i els problemes que sorgeixen en aquesta relació.
Afirmant que el vincle sa i segur entre la mare i el nen es reflecteix en el comportament del nen, el psiquiatre Prof. Dr. Nevzat Tarhan crida l'atenció sobre la importància que la mare passi temps de qualitat amb el nen. Afirmant que en cap cas s'ha de dir mentides al nen, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan afirma que s'ha de superar l'ansietat per separació de la mare. “Quan la mare vagi a treballar, segur que dirà que va a treballar i que tornarà a casa al vespre”, va dir el Prof. Dr. Tarhan va dir: "Els nens expliquen els seus problemes amb el llenguatge del comportament. Les conductes de xuclar-se els dits, mollar-se el llit i mossegar-se les ungles es produeixen a causa de l'ansietat.
Afirmant que hi pot haver problemes en la relació entre mare i fill de tant en tant, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir que el nen pot tenir algunes reaccions en aquest procés, ja que algunes mares tornen a la vida empresarial, que van fer una pausa a causa del part.
Els nens descriuen els seus problemes en llenguatge conductual
Destacant que després que la mare comenci a treballar, els nens poden participar en comportaments com mossegar-se les ungles i tallar les cutícules, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Mossegar-se les ungles s'utilitza com a tècnica de reducció de l'estrès en la vellesa. Quan hi ha ansietat, el cervell ho fa automàticament. Els nens de 4-5 anys en general no poden explicar els seus problemes verbalment, ho fan amb el llenguatge de la conducta. Per exemple, no et perdis la roba, plora sovint, no vinguis a la teva mare a la nit. Aquestes reaccions indiquen que l'ansietat del nen és alta". Ell va dir.
prof. Dr. Nevzat Tarhan va assenyalar que es poden produir comportaments com xuclar-se el polze, mossegar-se les ungles i sufocar-se fins i tot si el nen pren un exemple i diu: "El nen pot triar-lo com a model. El nen pot recórrer a això com a tècnica per eliminar la seva infelicitat. També pot reforçar aquest comportament quan crida l'atenció". dit.
S'ha de superar l'ansietat per separació de la mare
Expressant que el nen ha d'experimentar i superar l'ansietat de separació de la mare, anomenada "ansietat de separació", el Prof. Dr. Nevzat Tarhan diu: "Si una mare analitza un problema al seu fill, per exemple, diu 'no es mossegui les ungles', el nen pensa: 'La meva mare em valora, m'estima'. Això és un interès negatiu. És un mètode desenvolupat pel nen per aconseguir que la seva mare el cuidi per eliminar la seva solitud. Aquí, l'atenció negativa és millor que la indiferència. El nen pot colpejar-se, cridar a la seva mare i relaxar-se. El trauma més gran està sent ignorat". dit.
En assenyalar que hi ha una depressió oculta darrere d'alguns trastorns del comportament que es produeixen durant l'adolescència, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: “La capacitat dels nens adolescents per expressar les seves emocions encara no està desenvolupada. No pot dir: "Tinc un problema, estic deprimit". 'Per què està trencat?' Com que no poden analitzar, desenvolupen un mètode per alleujar l'ansietat. Intenten cridar l'atenció de la seva mare". dit.
La mare és la part perdedora en ser tossuda amb el nen.
El Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "El nen veu que la seva mare té cura d'ell com un joc en aquestes situacions, és a dir, la lluita per menjar i no menjar. Quan la mare és tossuda en aquestes situacions, sovint és la perdedora. Si la mare fa que el nen se senti preocupat i important, el nen sense saber-ho se centra més en aquest comportament. Això s'anomena "regla de l'esforç invers". Segons aquesta norma, si a un grup se li diu 'no pensis en l'elefant rosa', els membres del grup pensaran més com més intentin no pensar. Però aquí potser no penseu si canvieu el focus d'atenció, el focus d'atenció. Si la mare no aprova l'acció d'un nen, en comptes de dir "No ho facis", hauria de dir: "Ara mateix et deixo, no puc seure amb un nen que faci una cosa així" i fes-li sentir que no aprova aquest moviment". Ell va dir.
Afirmant que l'atenció negativa reforça el comportament no desitjat, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan, "És important dirigir el nen cap a un comportament positiu". dit.
En passar temps de qualitat, el nen ha de descansar molt bé.
Remarcant que les mares treballadores han de passar un temps de qualitat amb els seus fills durant el dia, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "És possible que la mare hagi de treballar, però és molt important que dediqui temps amb el nen, que anomenem qualificat, encara que sigui de 5 a 10 minuts. Quan hi ha contacte visual, quan el nen llegeix alguna cosa amb el nen i li fa que li digui, aquests són els moments que li donaran més satisfacció. En aquests moments, per exemple, cal llegir un conte al nen, i escoltar-lo amb paciència”. Ell va dir.
El nen Susan es torna fòbic social en el futur
Afirmant que algunes mares no escolten el nen amb paciència, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Algunes mares parlen i parlen, el nen calla. En el futur, el nen es torna socialment fòbic o té un impediment de parla i no pot expressar-se. Tanmateix, el nen que fa preguntes és un bon nen. Si fa preguntes, el nen està aprenent. No el pot moure, no el llença. Cal assegurar-se que el nen és un nen que sap parlar”. dit.
Assenyalant que somiar despert està suprimit com a cultura a la nostra societat, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Aquest és el nostre costat feble. Hem de canviar això. Si no canviem això, hi haurà una cultura de l'obediència”. avisat.
El nen adquireix aquestes conductes com a forma de relaxació.
Comparant comportaments com mossegar-se les ungles i xuclar-se el polze amb l'addicció, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va assenyalar que el sistema de recompensa-càstig al cervell es veu alterat per l'addicció i va dir: "El nen aconsegueix això com a forma de relaxació. Així és com el cervell satisfà la disminució de la necessitat de serotonina. Al cap d'un temps es converteix en una addicció. L'addicció és una malaltia cerebral. Recompenseu materialment el centre cerebral i hi ha una falsa comoditat. Ara l'addicció s'anomena síndrome de deficiència de recompensa. En aquests casos, el tractament de l'addicció no està complet sense restaurar l'ordre químic al cervell". dit.
Avui la confiança és essencial en l'educació, la por és l'excepció.
Afirmant que quan el nen es veu obligat a fer alguna cosa, es desperta una sensació de defensa. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "No és correcte forçar qüestions que no amenacen la vida. En el sistema educatiu clàssic, la por era el principal i la confiança l'excepció. Ara la confiança és la regla, la por és l'excepció. Les coses que s'han de fer espantant poden ser en situacions en què de cop salta a la carretera o s'acosta a l'estufa i es posa en perill, però és molt perjudicial fer amenaces espantoses si un nen d'1 any perd el lavabo". avisat.
El nen no s'ha de deixar intimidar per conceptes religiosos.
Afirmant que hi ha molts riscos a espantar el nen amb conceptes religiosos, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Aquestes amenaces poden confondre el nen. No pots corregir el nen espantant-lo. El càstig es produeix en circumstàncies excepcionals". dit.
En la síndrome de privació materna, el nen plora constantment
Tenint en compte que la conducta de xuclar el polze, que sol produir-se en el primer període de la infància, es veu en nens que no són alletats. Dr. Nevzat Tarhan, "No hi haurà fixació oral quan es doni un xumet? Aquest no és el punt. La necessitat psicològica més gran del nen és la necessitat de seguretat en aquest moment. Perquè es produeixi la necessitat de confiança, cal que hi hagi una sensació de seguretat a la vida i una sensació de seguretat en el futur. Què passa amb la síndrome de privació materna? El nen plora tot el temps. Té por i ansietat. Té depressió infantil. Quan algú s'hi acosta, el nen calla, mira per veure si ve la seva mare, i la seva mare l'abraça, es relaxa i el seu plor va disminuint a poc a poc. Però no la seva mare, sinó que algú altre torna a plorar. Se suposa que el nen ho fa a propòsit. Tanmateix, en aquest moment, el nen ho fa per satisfer les seves necessitats psicològiques, de seguretat, de solitud i d'amor.
En assenyalar que la primera reacció del nadó és plorar tan bon punt neix, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Quan l'aire fred entra als teus pulmons, la comoditat de l'úter de la mare desapareix. Ara ha de respirar. Una persona nascuda s'enfronta a molts fets de la vida. La seva primera emoció és la por, la seva primera reacció és el plor i el seu primer alleujament és quan abraça i alleta a la seva mare. Això crea una sensació de dissipar la por, rebre amor i generar confiança bàsica". dit.
La mare ha de dir la veritat i guanyar confiança.
Tenint en compte que si un nen no té un sentit bàsic de confiança, el nen pot donar diverses reaccions. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Quan la mare va a treballar o va a un altre lloc, hauria de preparar mentalment el nen dient: "Mira, aniré a treballar però tornaré". Fins i tot si el nen plora o reacciona, sens dubte marxarà dient adéu. Quan marxa sense acomiadar-se, el nen torna a tenir por. 'I si la meva mare no ve?' ella pensa. La mentida soscava la confiança. El nen no s'ha d'enganyar mai i no s'ha de mentir. Al cap d'una estona, el nen comença a pensar: 'La meva mare sovint menteix, així que tot el que diu no és cert'. Cal canviar el focus d'atenció sense mentir al nen. La mentida es converteix en la personalitat del nen. Com a tal, el nen sent que la vida no és fiable, la gent no és fiable i es pot enganyar". Ell va dir.
El matrimoni és un refugi segur
Afirmant que la paranoia passa molt en els fills de mares que crien els seus fills amb mentides, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Encara que una mare doni amor, no es pot fer sense confiança. No sense honestedat. La característica principal de l'art de la cooperació és mantenir-se allunyat de la mentida. Una relació oberta, transparent i honesta és important sobre la base de la confiança. Si no hi ha una relació honesta, no hi ha continuïtat. No hi ha cap àmbit de confiança. El matrimoni no és una casa d'amor, és una casa de confiança. L'amor no és suficient per a una llar de confiança. Hi ha amor, però és engany, per exemple”. dit.
La incertesa crea ansietat futura en els nens
Observant que el procés d'individualització i separació mare-fill en la psicologia de la succió infantil no s'ha superat del tot, el Prof. Dr. Nevzat Tarhan va dir: "Quan la mare li diu al nen: "Ara vaig a treballar, però tornaré, sempre he vingut", el nen aprèn a esperar. El nen també està rebent entrenament de resistència. Quan la mare torna a casa de la feina, ha de dedicar temps al nen abans de començar les tasques a casa. S'ha d'eliminar la incertesa perquè el nen no experimenti ansietat futura. Es jugarà a aquella hora, no quan el nen digui: 'Juguem, mare', sinó quan la mare digui: 'Jugarem a aquesta hora. La mare complirà la seva paraula, però no ho superarà només perquè no fa cap so. Si la mare passa més temps amb el nen, el comportament del nen per cridar l'atenció canvia. Ell va dir.
Sigues el primer a comentar