Les investigacions científiques mostren que l'aprenentatge d'idiomes comença amb la imitació a l'educació infantil i esdevé permanent convertint-se en una habilitat durant la infància i la joventut. Desenvolupats amb un concepte tot inclòs sota la guia d'instructors nadius de parla anglesa a Turquia, els camps d'entrenament reuneixen nens i joves de diferents països del món, creant una interacció cultural.
Tot i que l'opinió que els nens tenen més probabilitats d'aprendre llengües estrangeres en el període preescolar és força comuna, la investigació científica aporta un nou enfocament a aquesta tesi. Un estudi realitzat a Israel revela que els nens que comencen a aprendre una llengua estrangera després de la primera infància són més avantatjoses. Segons la investigació, que va determinar que les habilitats d'aprenentatge de llengües estrangeres dels joves de 14 a 21 anys, definits com a adults joves, són més avançades que els nens de 12 anys, les habilitats d'aprenentatge d'idiomes que comencen per imitació en el període preescolar arriben. nivell de maduresa a mesura que avança l'edat.
En assenyalar que els avantatges de l'educació en llengües estrangeres que s'ofereixen en les diferents etapes de la vida també varien en funció de l'edat, el director de UP English Camps, Kubilay Güler, va dir: "Contràriament a la creença popular, a mesura que els nens creixen, les seves capacitats d'aprenentatge d'idiomes no disminueixen, ans al contrari. , es desenvolupen les seves habilitats d'aprenentatge. Com que el nivell de concentració és més baix en els infants d'educació infantil, l'educació lingüística no pot anar més enllà de la imitació, per la qual cosa no és permanent. A més de l'edat, factors com l'educació familiar, l'entorn social i el nivell intel·lectual també afecten l'educació lingüística.
Metodologia d'entrenament versàtil específica per a diferents grups d'edat
Dient que ofereixen una experiència diferent d'aprenentatge de l'anglès amb els campaments que han desenvolupat específicament per a grups d'edat, Kubilay Güler va dir: “El nostre model educatiu d'anglès, integrat a la vida social, dinàmic i basat en la interacció, es diferencia de les metodologies educatives tradicionals per la seva versatilitat. Ens centrem a millorar les habilitats d'aprenentatge de llengües estrangeres dels estudiants en un entorn social adequat per al seu grup d'edat. Amb el nostre concepte, que mai abans s'havia aplicat a Turquia, permetem als estudiants obtenir la màxima eficàcia de l'educació lingüística".
Campament d'aprenentatge d'anglès tot inclòs
En assenyalar que reuniran estudiants d'entre 3 i 28 anys de molts països a l'UP International English Camp que se celebrarà a Uludağ entre el 9 de juliol i el 17 d'agost d'enguany, el director de UP English Camps, Kubilay Güler, va dir: "Als que assisteixen. el nostre campament tot inclòs, principal Sota la guia dels nostres professors de parla anglesa, oferirem una experiència diferent d'aprenentatge d'idiomes amb activitats educatives i d'entreteniment. Al nostre campament, on els nens i els joves poden assistir durant una o dues setmanes, oferirem l'avantatge d'una gran pràctica oral i crearem una interacció intercultural. Els participants adquiriran experiència i confiança en si mateixos en les seves relacions socials, així com aprendre anglès.
Reunirem centenars d'estudiants a Turquia
En assenyalar que milers d'estudiants han guiat la seva vida educativa amb els seus 12 anys d'experiència en el sector educatiu internacional, Kubilay Güler va dir: "Vam combinar els nostres serveis sota la marca UP reunint l'experiència acumulada durant 12 anys amb una innovadora perspectiva. Vam decidir ampliar les nostres activitats per portar l'experiència adquirida a Malta a Turquia. El nostre objectiu és reunir centenars d'alumnes de diferents parts del món al nostre país durant els propers anys amb les colònies d'anglès que hem desenvolupat.
Sigues el primer a comentar