El Ministeri d'Educació Nacional, en col·laboració amb TÜBİTAK i universitats, va prendre mesures per a un projecte que adaptaria l'aprenentatge de les matemàtiques a les habilitats de la vida diària i facilitaria als estudiants l'aprenentatge i el gaudi d'aquest curs des de ben petits. El ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer va dir que canviaran l'enfocament d'aprenentatge de les matemàtiques: "Amb el nou enfocament, pretenem que els nostres estudiants aprenguin les matemàtiques amb amor i les adaptin a la vida". dit.
Ministeri d'Educació; Implementarà moltes innovacions per donar suport a l'aprenentatge permanent en cursos de turc, llengües estrangeres i matemàtiques.
En aquest context, malgrat les llargues hores lectives del currículum, es van eliminar les deficiències en l'ensenyament de les 4 habilitats bàsiques de lectura, comprensió, escolta i escriptura als alumnes en llengua estrangera, i es van iniciar estudis per desenvolupar noves tècniques d'ensenyament i aportar noves dinàmica d'aquest curs.
De la mateixa manera, els nous estudis sobre l'ensenyament del turc i el desenvolupament de la cultura lectora van agafar força. Tot i que s'ha acabat el projecte “No hi haurà escola sense biblioteca”, també s'ha planificat que els alumnes adquireixin hàbits lectors i milloren el seu vocabulari a través d'activitats que es realitzaran a les biblioteques.
"Pretenem que els alumnes s'estimin per les matemàtiques"
A més d'aquestes dues lliçons, hem arribat a l'etapa final en l'elaboració d'un nou projecte que farà que les lliçons de matemàtiques siguin agradables i facilitaran l'aprenentatge.
L'objectiu del projecte, que es portarà a terme conjuntament amb TÜBİTAK i universitats, és eliminar les matemàtiques d'un curs abstracte i oferir un aprenentatge permanent i amorós adaptant-lo a les habilitats de la vida quotidiana.
El ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer, en la seva avaluació sobre el tema, va dir: "Canviarem l'enfocament d'aprenentatge de les matemàtiques. Amb un nou enfocament, pretenem que els nostres alumnes aprenguin les matemàtiques amb amor i les adaptin a la vida. Els nostres alumnes desenvoluparan els seus projectes, milloraran constantment el projecte amb el feedback que reben, i així s'assegurarà un aprenentatge continu. El nostre enfocament a la lliçó de matemàtiques és salvar els estudiants de la pila d'informació suau i convertir aquesta informació en coses pràctiques a la vida per garantir que aprenguin permanentment. Això és el que s'entén per habilitats del segle XXI. En altres paraules, volem permetre als nostres estudiants produir més ensenyant alfabetització informacional sense ofegar-se al fons de coneixement. Volem que les matemàtiques deixin de ser una assignatura difícil que només els estudiants amb talent poden gestionar, sinó que siguin una assignatura agradable on tots els alumnes puguin gaudir i conciliar-se amb la vida quotidiana”.
El ministre Özer ha afirmat que realitzaran estudis conjunts amb TÜBİTAK i universitats en l'àmbit de la mobilització matemàtica, i ha afegit que han arribat a la fase final del protocol de cooperació amb TÜBİTAK i que treballen amb UNICEF per a un nou projecte.
Sigues el primer a comentar