La terapeuta de la parla i el llenguatge especialitzada del centre mèdic de Feneryolu de la Universitat d'Üsküdar Hazel Ezgi Dündar va fer avaluacions sobre la relació entre els trastorns del llenguatge i la parla i l'èxit escolar dels nens i va compartir els seus consells amb els pares.
Afirmant que les emocions, els pensaments i els desitjos es poden transmetre a altres persones utilitzant-los com a eines del llenguatge, Hazel Ezgi Dündar va continuar les seves paraules de la següent manera:
“Com produïm el llenguatge durant la comunicació es pot definir com la parla. Els trastorns del llenguatge i/o la parla es poden trobar en persones de totes les edats. Enumerar els principals encapçalaments, trastorns del llenguatge i de la parla; trastorns del so de la parla, retard del llenguatge i de la parla, trastorn específic del llenguatge, trastorn del llenguatge associat a un altre diagnòstic, trastorns de la fluïdesa en forma de parla ràpida distorsionada i tartamudeig, trastorns motors de la parla com afàsia, disàrtria i apràxia, trastorns de la veu, paladar labial trastorns de la parla per paladar hendido, trastorns del llenguatge i de la parla per lesions cerebrals traumàtiques, trastorns de la deglució, problemes del llenguatge i de la parla per pèrdua auditiva.
Els trastorns de la parla més freqüents són el trastorn del so de la parla, el trastorn de la fluïdesa i els trastorns motors de la parla. Malgrat un notable trastorn del llenguatge i la parla, quan es perd el temps, la bretxa entre el nen i els seus companys es pot obrir gradualment. Altres habilitats relacionades amb el llenguatge i les habilitats orals, com ara llegir i escriure, poden ser difícils o retardades dels companys. En aquest procés, experiències negatives com no ser capaç d'entendre el que viurà el nen i no poder comunicar-se amb les persones que l'envolten al nivell desitjat poden fer que eviti la comunicació i eviti parlar. Tot això pot afectar negativament la vida del nen a nivell acadèmic, social i psicològic". avisat.
Hazel Ezgi Dündar, que va afirmar que si bé molts dels trastorns del llenguatge i la parla esmentats són únics en si mateixos, els seus graus i cursos poden progressar de manera diferent d'una persona a una altra, "Per tant, els seus efectes sobre l'èxit acadèmic també seran diferents en qualsevol cas. L'infant, que no pot arribar al mateix nivell que els seus companys pel que fa al desenvolupament del llenguatge, tindrà dificultats per construir les seves habilitats escolars a més de les seves habilitats existents, i com a conseqüència, no mostrarà interès per l'entorn escolar i les lliçons, evitar les relacions socials i la comunicació, mostrar comportaments negatius com a conseqüència de tenir dificultats per gestionar les seves emocions per la sensació d'inadequació, a l'entorn de l'aula També correrà risc d'altres situacions perjudicials, com evitar el rendiment, estar massa enfadat. o massa introvertit”. dit.
L'especialista de la logopeda i el llenguatge Hazel Ezgi Dündar va subratllar que és molt important que el nen sigui observat acuradament pels pares en cada etapa i àrea del desenvolupament, i va concloure les seves paraules de la següent manera:
“Si els pares s'adonen que els seus fills no progressen de la mateixa manera que els seus companys pel que fa al llenguatge i la parla en aquest procés, haurien d'actuar de suport i no han d'intentar que el nen solucioni aquest problema avisant o forçant constantment. Perquè en aquest punt, el nen pot no ser conscient de com afrontar els trastorns del llenguatge i de la parla i per què se l'adverteix, i això pot afectar negativament tant la relació fill-pare com l'estat psicològic del nen. Per això, esperar que la situació millori amb el temps, per avisos o per suggeriments de qui no és expert en la matèria, pot preparar el terreny per a moltes experiències negatives i els seus efectes en l'èxit acadèmic. Si hi ha un trastorn del llenguatge i de la parla que es nota per aquest i molts motius semblants, és molt important que els nens facin un pas cap a una solució per tal de protegir-se de totes aquestes situacions negatives dirigint-se a un logopeda. ”
Sigues el primer a comentar