L'IMM, que va començar a contribuir per primera vegada en la seva història, a la problemàtica de la vida i l'habitatge dels universitaris amb llars d'infants, educació infantil, beques i dormitoris posats en servei, va obrir nous camins. President de l'IMM, que va obrir un total d'9 "Tallers de curs" a 11 districtes diferents. Ekrem İmamoğluVam dir: "Estem obligats a tocar tots els aspectes de l'educació. Seguirem fent aquests passos. Farem un gran esforç per reparar i tractar entorns que tendeixen a nivells més alts d'injustícia i desigualtat". 2 mil 102 alumnes rebran educació presencial i 15 mil estudiants rebran educació en línia en els tallers que s'han posat en servei per tal de contribuir a la preparació dels alumnes de secundària i batxillerat per a LGS i YKS.
El Municipi Metropolità d'Istanbul (IMM) va obrir nous camins després de la primera contribució a llars d'infants, dormitoris i estudiants universitaris en la història de la institució. İBB va obrir un total d'9 "Tallers de cursos" a 11 districtes diferents. Inauguració dels tallers, que es van posar en servei per contribuir a la preparació dels alumnes de secundària i batxillerat per a LGS i YKS, president de l'IMM Ekrem İmamoğlu duta a terme per İmamoğlu va fer un discurs als estudiants, professors i pares que es beneficiaran dels tallers abans de la inauguració al Taller de lliçons İBB Pendik.
“SOM RESPONSABLES DE TOCAR CADA ÀMBIT EDUCATIU”
Recordant que "Vam dir que havíem de començar una campanya educativa a Istanbul fa 3,5 anys", va dir İmamoğlu:
“Hem dit que estem obligats a tocar tots els aspectes de l'educació. El que podien fer els ajuntaments en l'àmbit de l'educació s'havia reduït de manera molt limitada. Encara que sembli arraconat, veiem aquest àmbit com un espai d'oportunitat per a nosaltres mateixos, per tancar algunes de les mancances que hi ha, per solucionar alguns problemes existents, per fer que les desigualtats que viuen tots els nostres infants i joves de la societat. igual, i per assegurar-nos que cap dels nostres fills digui: 'No tinc ningú' o 'Tinc un problema' o 'Tinc un problema' o 'No tinc prou oportunitats', ens hem convertit en una institució. que s'esforça per no fer-li dir els retrets; Ho seguirem sent. Perquè l'educació és la font principal per resoldre els problemes d'aquesta ciutat i d'aquest país de manera permanent. Quan definim aquest procés per als nostres bonics nens, nens i joves, no hi ha res que no puguin aconseguir com a persona, com a directiu que creu en el talent de la nostra gent”.
“ÉS LA NOSTRA RESPONSABILITAT EXECUTIVA INTENTAR SER-HI PER A TOTS ELS NECESSITATS”
Expressant que van obrir llars d'infants i dormitoris per primera vegada en la història de l'IMM i van oferir beques a estudiants universitaris, per tal de garantir que els nens de la ciutat tinguin educació i igualtat d'oportunitats, İmamoğlu va dir: "Continuarem prenent aquests passos. Farem un gran esforç per reparar i tractar entorns que tendeixen a nivells més alts d'injustícia i desigualtat". En assenyalar que continuen augmentant el nombre de biblioteques i centres culturals dins del mateix àmbit, İmamoğlu va afirmar que també han estructurat l'Enstitü Istanbul İSMEK i les oficines regionals d'ocupació en aquest sentit. Dient: "Veiem com una responsabilitat de gestió estar amb tots els que ho necessiten i proposar la comprensió que" el municipi metropolità d'Istanbul està al seu costat "si algú els necessita", İmamoğlu es va dirigir als participants amb les paraules següents:
"AQUESTS SERVEIS NO SÓN ELS BENEFICIS D'UN PART PER A TU"
"Cap d'aquests Ekrem İmamoğlu' o un partit del qual és membre o una aliança no és un favor per a vostè. Aquests són els productes de l'enfocament de gestió que demostra la capacitat de transferir els vostres pressupostos als nostres ciutadans fent-los servir correctament. Mai és una benedicció. Donar-te alguna cosa que sigui el teu dret. Si un ciutadà d'una societat actua amb la seva veritat, a la recerca de "Aquest és el meu dret i jo estic prenent el meu dret, l'hauria de prendre", aleshores els administradors també coneixen el seu lloc. És el dia en què aconseguim convertir-nos en un país on la feina principal és servir el ciutadà, no el ciutadà per prestar-li fidelitat, sinó crear l'entorn en què l'administrador ofereix el màxim nivell de servei al ciutadà. Per tant, si us plau, no permeteu que aquests serveis es converteixin en un problema de presentació, un altre problema".
“ON ÉS LA NECESSITAT, ENS ANEM”
Dient "On som avui", İmamoğlu va compartir informació sobre els "Tallers de lliçons" que va obrir. Vam dir: "Si tenim nens i joves que no poden ser igualment educats per als exàmens universitaris o de batxillerat, també som responsables", i vam començar aquest camí", va dir İmamoğlu. "A Fatih, Pendik, Bayrampaşa, Esenler. Estarem amb els nostres nens i joves a Silivrikapı, Kartal, Sefaköy, Sultangazi, Şile i Eyüpsultan. I subratllem la importància d'obrir aquest negoci a les zones que ho necessitin. On hi ha la necessitat, allà anem i estem. Com ho fem? Encara estem investigant", va dir.
ON SON ELS TALLERS DEL CURS IBB? QUI POT BENEFICIR-SE DE LA PRIORITAT?
Murat Yazıcı, secretari general adjunt d'IMM, també va compartir informació detallada sobre els tallers. Segons això; Es van posar en servei els tallers del curs İBB a Capa/Fatih, Silivrikapı/Fatih, Bayrampaşa, Sefaköy, Sultangazi, Kartal (Complex esportiu Hasan Doğan), Kartal (Centre Cultural Uğur Mumcu), Esenler, Eyüpsultan, Pendik i Şile. En els tallers, 2 estudiants rebran educació presencial i 102 mil estudiants rebran educació en línia. Els darrers alumnes de secundària i batxillerat es podran beneficiar dels tallers durant tot el curs acadèmic. Cursos a impartir, Matemàtiques de 15è, Ciències, Turc, Anglès; Per als alumnes de 8è, hi haurà Llengua i Literatura Turques, Matemàtiques, Física, Química i Biologia. Els alumnes assisteixen als tallers; Es prioritzaran els resultats escolars, la situació econòmica de les seves famílies i si són màrtirs o nens veterans.
Sigues el primer a comentar