La psicòloga clínica especialista Müjde Yahşi va donar informació important sobre el tema. Els nens menors de 8-10 anys no poden pensar de manera abstracta. Com que pensen de manera concreta, tenen dificultats per processar com va passar el terratrèmol a la seva ment. Per tant, el terratrèmol és un concepte ambigu en la ment dels nens.
Els conceptes incerts espanten els nens i poden augmentar l'ansietat en els nens. Els nens amb un nivell d'ansietat augmentat senten una ansietat intensa, inseguretat i por. Tot i que poden mostrar símptomes psicològics com somnis de por, por d'estar sol, enuresi al llit, xuclar-se el polze, mossegar-se les ungles, tartamudeig i introversió, també poden mostrar símptomes físics com ara mals d'estómac, nàusees i trastorns del son.
El terratrèmol també pot provocar en el nen pensaments obsessius com ara "Jo sóc responsable d'aquest incident, el terratrèmol està passant per culpa meva, això ens ha passat perquè vaig tractar malament a la meva mare, sóc una mala persona".
O un terratrèmol a l'ull del nen; També es pot percebre com a pensaments utòpics com ara "Qui ens sacseja casa o escola, és algú que tremola, són dinosaures que ens ataquen".
Per això hem de concretar aquesta ambigüitat en la ment del nen. Hem d'explicar aquest esdeveniment d'acord amb el desenvolupament del nen. En aquest punt, els jocs i les joguines haurien de ser les nostres eines de comunicació.
El terratrèmol, que descrivim concretant i jugant, no provoca ansietat al nen i es fa més comprensible per al nen. Per exemple, fent ús de joguines; "Deixa'm dir-te una cosa, saps com passa un terratrèmol? Hi ha roques enormes una al costat de l'altra sota terra com aquesta, s'envelleixen tot el temps, després es van trencant a poc a poc, sacsegen les altres roques que hi ha al costat mentre s'enfonsen, això és tot, estem tremolant perquè estem damunt del terra.” Les explicacions que farem concretant com a tal reconfortaran el nen i l'ajudaran davant l'esdeveniment del terratrèmol.no té un significat extraordinari.
Si l'adult està experimentant una ansietat intensa, no ha de fer sentir-ho al nen i ha de poder controlar les seves reaccions. No hauria d'oblidar mai que té un fill amb ell. En particular, les reaccions dels pares o dels professors durant un terratrèmol són molt importants. Perquè els nens es veuen més afectats per les reaccions de les persones que els envolten que pel terratrèmol.
Els comportaments que inclouen pànic, plor, crits, desmais i fugir sense mirar enrere poden causar efectes traumàtics en el nen durant l'incident. On hi ha ansietat i perill, no hi ha confiança. Per això, la primera emoció que els pares i mestres han de donar a l'infant durant i després del terratrèmol és el sentiment de confiança. El nen no s'ha de sentir amenaçat i s'ha de donar el missatge "Estàs segur". S'han d'utilitzar frases de confiança, com ara "La nostra escola i casa són molt sòlides i sempre estem al teu costat".
La psicòloga clínica especialista Müjde Yahşi va dir: "Les emocions, pensaments i experiències relacionades amb el terratrèmol no s'han de parlar llargament amb el nen. Un altre punt important és que per no abusar de l'interès mostrat per l'infant s'han de fer suggeriments d'acord amb el caràcter de l'infant i no s'ha d'exagerar la transferència d'emocions. Així com prenem algunes precaucions per a un terratrèmol físicament, hem de prendre precaucions preparant-nos espiritualment a nosaltres mateixos i a la nostra família", va dir.
Sigues el primer a comentar