La Capadòcia Gastronomy Vocational and Technical Anatolian High School, la primera escola de Turquia que imparteix ensenyament gastronòmic, es va inaugurar amb una cerimònia a la qual va assistir el ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer.
El ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer va declarar que està content d'obrir el primer batxillerat anatolià tècnic i professional de gastronomia de Turquia a Nevşehir a la cerimònia d'obertura, el ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer va dir que l'educació professional, que va ser destruïda per l'aplicació del coeficient durant el procés del 28 de febrer, va tornar a néixer de les seves cendres d'una manera molt poderosa. En assenyalar que l'aplicació del coeficient allunya els estudiants amb èxit acadèmic de l'educació professional i aprofundeix la bretxa d'èxit entre les escoles i fa que els recursos humans necessaris pel mercat laboral no es puguin formar, Özer va afirmar que després de l'abolició de la pràctica el 2012, tota l'educació nacional. ministres i buròcrates van dur a terme projectes molt seriosos per reactivar la formació professional.
Afirmant que les escoles de secundària vocacional s'han convertit en escoles a les quals assisteixen estudiants amb èxit acadèmic, Özer va dir: "Tenim escoles secundàries professionals on vénen estudiants de la taxa d'èxit de l'1 per cent. Aselsan Vocational and Technical Anatolian High School, Technopark Istanbul Vocational and Technical Anatolian High School... Amb sort, aquesta escola secundària acceptarà ara estudiants de la taxa d'èxit de l'1 per cent". dit.
En assenyalar que també han augmentat la capacitat de producció en l'àmbit dels fons rotatius, el ministre Özer va dir que han arribat a una producció de 2 milions de llires en el moment actual. Subratllant que això és important per al desenvolupament de les habilitats manuals dels estudiants, l'aprenentatge fent i l'ocupació després de la graduació, el ministre Özer va dir: "També és important perquè els estudiants i els professors poden rebre una quota tant com la seva contribució a la producció, perquè 2 milions dels 100 milions d'ingressos es gasten com a contribució als nostres estudiants i 200 milions als nostres professors. Vam distribuir". dit. Recordant que durant el procés de l'epidèmia del Kovid-19, els instituts de formació professional produïen productes com ara mascaretes i desinfectants, difícils d'aconseguir en aquells dies, Özer va assenyalar que així l'epidèmia es va superar amb molta més facilitat.
Özer va continuar les seves paraules de la següent manera: “Vam establir centres d'R+D a les escoles de formació professional perquè la propietat intel·lectual és molt crítica en el desenvolupament dels països. Amb la presència del nostre President, vam obrir 50 centres d'R+D per a patents, models d'utilitat, registre de marques, registre de dissenys i la seva producció comercial. El nombre de productes registrats pel Ministeri d'Educació Nacional en els darrers 10 anys ha estat de 2,9. El nostre objectiu el 2022 era registrar 7 productes. Abans de finals de 500, vam rebre el registre de 2022 productes. 8 d'aquests productes es van comercialitzar. Els instituts de formació professional ara exporten a l'estranger i produeixen el producte que exporten. Mireu, de les deixalles aportades per aquesta aplicació de coeficients i el procés del 300 de febrer, ha sorgit una formació professional molt gran i potent que satisfà totes les necessitats del país”.
En assenyalar que també han reforçat els centres de formació professional, que són crítics per satisfer les necessitats de les petites i mitjanes empreses a Turquia, per a aprenents, oficials i mestres, Özer va dir: "El 25 de desembre de 2021 vam fer un acte molt important. modificació de la Llei de Formació Professional núm. 3308. Si bé el nombre d'aprenents d'oficial a Turquia era de 159 mil en aquell moment, el nostre president es va fixar un objectiu. Que augmentarem el nombre d'aprenents a Turquia fins a 2022 milió el 1. Avui hi ha 1 milió 200 mil aprenents i oficials". Ell va dir.
Esmentant que van iniciar una mobilització en l'àmbit de la gastronomia, que va inaugurar avui el primer institut tècnic d'Anatòlia de formació professional, Özer va dir: “Vam iniciar una mobilització gastronòmica per al descobriment de la cuina tradicional turca relacionada amb la gastronomia, que vam dur a terme sota els auspicis. d'Emine Erdoğan, el seu ús actiu en el re-consum amb enfocaments innovadors, el seu inventari i enregistrament, i per això, vam començar a establir acadèmies a diferents províncies, però Nevşehir va tenir la sort d'obrir la primera escola secundària". dit.
Expressant el seu agraïment a tots els que han contribuït, Özer va dir que es construirà un model de gestió en el qual diferents unitats es reuneixin per un objectiu comú juntament amb la Universitat de Capadòcia. Özer ha afirmat que no només s'impartiran estudis a l'institut de formació professional i tècnica d'Anatòlia de Capadòcia, sinó que també es faran estudis d'R+D+i relacionats amb la gastronomia. El ministre Özer va concloure el seu discurs desitjant molta sort a l'escola.
La cerimònia d'obertura va comptar amb la presència de l'esposa del ministre d'Educació Nacional Mahmut Özer, Nebahat Özer, el governador de Nevşehir İnci Sezer Becel, el viceministre Sadri Şensoy, el director general d'Educació Professional i Tècnica Nazan Şener, el rector de la Universitat de Capadòcia, el Prof. Dr. Hasan Ali Karasar, rector de la Universitat Haci Bektas Veli Prof. Dr. Semih Aktekin i els convidats van assistir.
Sigues el primer a comentar