El ministre d'Educació Nacional, Mahmut Özer, va anunciar que donaran suport contínuament als estudiants, professors i famílies per tal de conscienciar sobre l'assetjament entre iguals, que reforçaran els programes del projecte Family School i iniciaran programes de desenvolupament professional per als assessors.
ministre Ozer; Va fer avaluacions sobre el “Taller d'Enfocament Escolar Integrat en la Prevenció del Bullying entre iguals” organitzat a Ankara per tal d'explicar l'assetjament entre iguals, augmentar la conscienciació, reforçar la cooperació escola-família i donar suport als estudis que es realitzaran posteriorment. En assenyalar que la visibilitat del bullying entre iguals ha augmentat recentment als mitjans de comunicació, Özer va dir que això no vol dir que hi hagi "assetjament entre iguals generalitzat a les escoles", que aquests incidents són fets singulars en l'enorme sistema educatiu amb 19 milions 150 mil estudiants. i 1 milió 200 mil mestres.
Explicant que estan treballant per construir un clima escolar segur, i que estan intentant construir mecanismes que enforteixin i donin suport a l'escola, Özer va dir que la Direcció General d'Educació Especial i Serveis d'Orientació del Ministeri d'Educació Nacional realitza estudis multidimensionals. sobre mètodes preventius a través de consellers.
En aquest context, el ministre Özer va assenyalar que el curs 2022-2023 es van preparar nous programes de conscienciació i psicoeducació que inclouen "assetjament entre iguals", "ciberassetjament" i "resiliència psicològica" a tots els nivells dels centres educatius.
Afirmant que es duen a terme programes d'orientació a l'aula i que es proporcionen serveis d'orientació i assessorament psicològic preventiu per al desenvolupament a les escoles per a situacions de risc, Özer va explicar que també preparen programes de conscienciació sobre l'assetjament entre iguals. Özer també va afirmar que s'han preparat diversos programes per als alumnes d'educació infantil i primària per conscienciar sobre l'assetjament entre iguals i desenvolupar habilitats d'afrontament.
Expressant que van arribar a 841 milió 267 mil 1 persones, 147 mil 555 de les quals eren dones, amb el projecte Family School van començar a tenir en compte no només l'escola sinó també els entorns extraescolars, Özer va dir que van arribar als 170. milers de persones en quatre o cinc mesos amb els centres de vida del poble, i ha afegit que augmentarà la tolerància i l'entorn de comunicació a la societat. A les escoles, en tot el sistema educatiu, professor a alumne, alumne a professor; Subratllant que mostren tolerància zero a l'assetjament per part de l'alumne contra l'alumne i el professor contra el professor, Özer va dir que segueixen tots els processos en aquest sentit.
Expressant que no faran la més mínima concessió per fer que les institucions educatives siguin segures per als nens i els professors, Özer va afirmar que han accelerat els seus esforços per difondre aquesta cultura a les escoles. Özer va recordar que van organitzar un taller sobre "Enfocament escolar integral per prevenir l'assetjament entre iguals" amb 150 participants format per acadèmics, administradors escolars de diferents províncies i nivells, professors d'orientació i assessors psicològics per tal d'explicar l'assetjament entre iguals, conscienciar i donar suport als estudis a realitzar posteriorment. Afirmant que van tractar molts aspectes del tema amb els acadèmics en el taller, en el qual es van tractar qüestions com les estratègies per prevenir l'assetjament entre iguals i el paper de les famílies i les escoles en la prevenció de l'assetjament entre iguals, Özer va afirmar que l'informe de "resultats i suggeriments" de es va preparar el taller.
A les Escoles de Famílies s'explicarà el "bullying entre iguals".
El ministre Mahmut Özer va afirmar que hi havia una proposta, que també es va reflectir en l'informe del taller, de dur a terme estudis d'assetjament entre iguals per part d'acadèmics amb un enfocament holístic, per actuar conjuntament amb tots els agents de l'escola, com ara els administradors de l'escola, els professors, els pares i el personal auxiliar. en la formació d'un clima escolar saludable i per augmentar la cooperació amb les institucions i organitzacions rellevants.
Afirmant que se centraran en estudis sobre aquest tema, el ministre Özer va continuar de la següent manera: "Donarem suport constantment als nostres alumnes, professors i famílies per tal de conscienciar sobre l'assetjament entre iguals. Incrementarem les nostres activitats per enfortir les famílies, un dels elements més importants del procés, per tal de realitzar estudis amb un enfocament holístic sobre l'assetjament entre iguals. Donarem més pes al nostre projecte d'Escola Familiar que hem iniciat. Reforçarem els nostres programes a les nostres Escoles de Famílies en aquesta direcció per tal de conscienciar sobre l'assetjament entre iguals. Donarem suport contínuament als estudiants, professors i famílies per conscienciar sobre l'assetjament entre iguals”.
"Segons l'informe final del taller, implementarem els nostres nous plans"
El ministre d'Educació Nacional, Mahmut Özer, va afirmar que l'informe final del taller incloïa una proposta per “determinar les situacions de risc d'assetjament entre iguals a les escoles i planificar estudis de prevenció i intervenció” i va dir: “Estem planejant nomenar nous professors perquè tinguin una orientació. assessor de cada escola. Actualment, a les nostres escoles treballen al voltant de 40 mil professors d'orientació i assessors psicològics. En el nostre informe del taller, es recomana iniciar un programa per tal d'augmentar la competència professional d'aquests docents en habilitats socioemocionals. També hem començat a treballar en aquest tema. A més, estem difonent els nostres continguts específics d'educació infantil, primària, secundària i batxillerat, elaborats en l'àmbit del 'Projecte Psicoeducació en esdeveniments vitals desafiants'”.
Afirmant que els acadèmics van informar que calen hores de classe d'orientació a tots els nivells per tal d'implementar eficaçment l'orientació preventiva i correctiva del desenvolupament i els serveis d'assessorament psicològic a nivells escolars, Özer va dir que van posar aquest tema a la seva agenda i van discutir què podria ser. fet. Recordant que l'assetjament entre iguals es troba entre els delictes disciplinaris a les escoles secundàries, Özer va dir: "També vam discutir altres acords que es poden fer a la legislació per prevenir l'assetjament i la violència a les escoles. Implementarem els nostres nous plans segons l'informe final del taller. Quan tots aquests problemes quedin clars, ho farem públic. El nostre objectiu és portar el nostre sistema educatiu a un punt molt més saludable reforçant el clima escolar segur. Estem treballant dur per això". va donar les seves paraules.
Sigues el primer a comentar