En col·laboració amb el municipi metropolità de Mersin i el METU Marine Sciences Institute (DBE), els estudiants reben formació sobre "Medi ambient, mar i clima". El Departament de Protecció i Control Ambiental del Municipi Metropolità de Mersin, que realitza estudis importants per al desenvolupament i l'assentament de la consciència ambiental a una edat primerenca, ofereix formació "Medi Ambient, Mar i Clima" als estudiants en col·laboració amb METU DBE. En les formacions impartides per professors experts, ajudants d'investigació i joves investigadors del METU Marine Sciences Institute; Tot i que té com a objectiu conscienciar els infants sobre el mar i apropar-los amb amor, especialment per crear i protegir la consciència marina, també pretén conscienciar sobre qüestions com el canvi climàtic i l'escalfament global induït per l'home.
El transport i el suport de material educatiu també el proporciona el Metropolitan.
Es pretén arribar a 250 alumnes en les formacions, que s'allargaran fins a finals de maig. El municipi metropolità de Mersin proporcionarà suport de transport, menjar i material educatiu durant tota la formació. El Quadern de Coneixements i Trencaclosques per a la Mediterrània Neta també es regala perquè els alumnes aprenguin mentre es diverteixen.
nens; aprenentatge mitjançant presentacions, experiments i jocs
La professora d'aula Elif Çatal, que donarà suport pedagògic durant tot l'ensenyament, va iniciar la formació amb el 'Treball dramàtic a la natura', que pretén connectar els nens amb la natura; De l'Institut de Ciències Marines del METU, el Dr. Evrim Kalkan Tezcan; Ofereix informació sobre "Què és el medi ambient", "Què és el mar", "Per què és important el mar", "Biodiversitat marina" i "Mars turcs".
L'assistent de recerca Betül Bitir Soylu va impartir formació sobre 'Contaminació ambiental i marina'; Assistent de recerca Begüm Tohumcu; "Estudis de la tortuga marina i la conservació de la natura", el jove investigador İrem Bekdemir parla sobre el "canvi climàtic".
Amb el 'Crazy Professor Experiment Show' realitzat per Naim Yağız Demir, un dels joves investigadors, els nens aprenen alguns fets sobre l'escalfament global mitjançant l'experimentació.
Planta endèmica introduïda lliri de sorra
Amb el treball d'orientació del jove investigador Buse Uyseler, els nens desenvolupen les seves habilitats de mapes i direcció i aprenen mentre es diverteixen. Amb la curta excursió vora el mar, els nens poden veure i sentir de prop el mar i la platja, i també s'introdueix una planta endèmica, els lliris de sorra.
L'assistent de recerca İrem Yeşim Savaş té una cura especial dels nens i respon les seves preguntes. En acabar la formació, els nens van aprendre el que van aprendre; ho posa en paper a través d'imatges, poemes, contes o consignes.
Kalkan: "El nostre objectiu és conscienciar sobre el medi ambient, el mar i el clima"
Treballant com a investigador al METU Marine Sciences Institute, el Dr. Evrim Kalkan va declarar que van impartir la formació sota el paraigua del recentment establert METU KLİM - Centre d'Aplicacions i Recerca sobre Canvi Climàtic i Desenvolupament Sostenible de la Universitat Tècnica de l'Orient Mitjà. En assenyalar que prèviament havien realitzat programes de formació per a nens amb el Departament de Protecció i Control del Medi Ambient del municipi metropolità de Mersin, Kalkan va dir: "Després que es va establir el nostre Centre Climàtic, volíem unir-nos per conscienciar els nens sobre el medi ambient, el mar i el clima, per reunir-los amb la ciència i tocar-los una mica la vida. Aquests estudis els hem fet abans amb el Departament de Protecció i Control Ambiental del municipi metropolità de Mersin. Hem tornat a fer una cooperació similar", va dir.
Kalkan, que va transmetre els detalls sobre el contingut de la formació, va dir: “En primer lloc, què és el medi ambient i el mar? En què consisteixen les criatures marines? Repassem informació com Hi hem afegit una mica de joc. Volíem que aprenguessin sobre els mars i què hi ha al mar, juguessin i els deixés una empremta més permanent. Després entrem en el tema del clima. Estem parlant de la contaminació marina, el problema de les escombraries. Els adults no hem sabut assumir la responsabilitat i canviar les coses, però volem conscienciar i conscienciar-ho als nens i canviar les coses almenys per a les generacions futures.
Kalkan també va afirmar que volen que l'educació sigui divertida amb jocs: “Llavors fem una activitat d'experiment divertida. Hi ha una secció de 4-5 experiments divertits sobre com es relacionen les reaccions químiques amb l'escalfament global. A més, per tal d'explicar la importància de les àrees marines protegides als infants i per conscienciar-ne, hem agafat com a referència l'estudi de seguiment de les tortugues marines que fem cada any aquí. Oferim informació interactiva sobre què en fem, què signifiquen les activitats de conservació, com funciona i com es fa. Tanquem el dia parlant del que el dia ens aporta a tots", va dir.
Çabuk: "Tenim previst formar uns 250 estudiants"
Hacer Çabuk, que treballa a la Unitat de Projectes del Departament de Protecció i Control del Medi Ambient, va donar informació sobre el procés del projecte de formació i va dir: "Aquesta és una formació de projecte que hem fet conjuntament amb METU Marine Sciences Institute. Aquí pretenem educar els alumnes sobre la contaminació ambiental, la protecció del mar, el reconeixement del mar, el reconeixement de les criatures marines i la prevenció de la contaminació del mar. La nostra formació continuarà fins a finals de maig. Ho vam establir en 10 setmanes en total. Al final d'aquest procés, tenim previst haver format uns 250 estudiants”.
Çabuk, que també va explicar el suport que donaran als estudiants al llarg de l'educació com a municipi metropolità, va dir: "Oferim materials educatius. Oferim transport per als estudiants. Oferim suport alimentari. Com a material educatiu, vam donar als alumnes bates de laboratori, blocs de notes, portallapis i vam preparar llibrets per a ells”.
“La natura és el nostre espai de vida”
L'alumna de 4t de primària Bade Akgül va dir que va aprendre informació important a l'educació. En expressar que farà tot el possible per protegir el medi ambient, Akgül va dir: "La natura és el nostre espai vital. De la mateixa manera que els mars són l'hàbitat dels peixos, la natura és el nostre hàbitat. "No podem viure sense la natura", va dir.
"Avisaré els que llencen les escombraries a terra i al mar"
A la formació, l'alumne de 4t de primària Kamil Rüzgar Sınıkçı va dir: "Vam aprendre sobre els hàbitats dels éssers vius i de què s'alimenten", i va dir: "Advertiré els que llencen les escombraries a terra, els que les llencen al mar. i els que contaminen per deixar una vida més neta a les generacions futures. "Netejaré la zona", va dir.
"Pantaré molts arbres"
Explicant el que va aprendre, Muhammet Efe Yıldırım va dir: "Avui hem après com s'alimenten les balenes, són mamífers, la balena és l'ésser viu més gran i com són els animals cartilaginosos", i va afegir que a partir d'ara serà més sensible a la natura. "Pantaré molts arbres. Llançaré les escombraries a la paperera", va dir.
"No hem d'abocar aigües residuals al mar"
Rıdaham Kızgut, que va dir que va aprendre informació detallada sobre les criatures marines, va dir: "Hem jugat, ens vam divertir molt", mentre que Yusuf Peker va dir: "Està anant molt bé. Avui estic molt content, m'he divertit molt. Per protegir la natura, no hem de contaminar el medi ambient. No hem d'alliberar gasos d'escapament i aire contaminat a la natura. Després del que he après aquí, els aplicaré sense falta”. Almira Laçin va dir: "Vam aprendre informació sobre animals. Hem fet jocs. No hem de llençar escombraries a la natura i no hem d'abocar aigües residuals al mar”, va dir.