El president del Consell d'Educació Superior (YÖK), Erol Özvar, va dir: "A partir del 3 d'abril de 2023, s'ha decidit oferir educació presencial a les classes als estudiants que ho desitgin, amb l'educació a distància que s'està implementant actualment, només per a la primavera. Semestre del curs 2022-2023.” dit.
Erol Özvar, president del Consell d'Educació Superior (YÖK), va fer declaracions sobre el semestre de primavera del curs acadèmic 2022-2023.
Alguns dels titulars del discurs d'Özvar són els següents: “Vam assignar els dormitoris de les nostres universitats als nostres ciutadans que van ser danyats pel terratrèmol just després del terratrèmol. En aquesta etapa, els nostres dormitoris van oferir un servei molt important tant en l'habitatge com en la satisfacció d'altres necessitats bàsiques i van tenir un paper important en l'eliminació dels primers efectes del terratrèmol.
Els nostres científics tenen un paper crític en la reconstrucció de les nostres ciutats i en la rehabilitació de la societat després del terratrèmol. Les nostres institucions d'educació superior continuen complint els requisits de les seves responsabilitats en aquest període difícil.
D'un total de 4 milions 187 mil estudiants d'educació superior a Turquia, excloent l'educació oberta, aproximadament 676 mil resideixen o estan empadronats a les províncies del terratrèmol. Per tant, puc dir que un de cada 6 estudiants del sistema d'educació superior està directament afectat pel terratrèmol.
Us recordo que, juntament amb els nostres estudiants, aproximadament 18 acadèmics que treballen en 17 universitats de la regió que es van veure danyades directament pel terratrèmol també es van veure afectats directament pel desastre. El nombre de personal administratiu que treballa a les nostres universitats situades a la zona del terratrèmol és d'uns 30 mil. Lamento compartir amb vosaltres que hem perdut un total de 589 alumnes en aquest gran desastre. 148 personal acadèmic i administratiu van perdre la vida en el terratrèmol.
A 30 de març de 2023, quan mirem la situació de danys a l'edifici als campus de 11 universitats d'18 províncies, veiem que 4 edificis estan enderrocats, 127 edificis estan molt danyats, 427 edificis amb danys moderats o lleugers i 642 edificis. estan intactes. No obstant això, els nostres campus estan generalment en millors condicions que molts altres edificis institucionals de les ciutats.
Com a Consell d'Educació Superior, a causa del terratrèmol centrat a Kahramanmaraş el 17 de febrer de 2023, vam decidir dur a terme educació a distància durant el trimestre de primavera del curs acadèmic 2022-2023 i tornar a avaluar el problema i compartir-lo amb el públic a Abril.
A partir del 3 d'abril de 2023, només per al semestre de primavera del curs 2022-2023, juntament amb l'ensenyament a distància que s'està implantant actualment, es podrà impartir l'ensenyament presencial als alumnes que ho desitgin sense la condició de assistència.Fer les gestions necessàries fent les gestions necessàries prenent les decisions necessàries pel que fa a la docència de l'alumnat, sense aplicar la restricció que un màxim del 6 per cent de les assignatures d'un quadrimestre es puguin impartir a distància, segons els crèdits ECTS, que recull l'article 30è dels Procediments i Principis de l'ensenyament a distància en les institucions d'ensenyament superior vigents, poden continuar els estudis de la mateixa manera els estudiants que segueixen els seus estudis en una altra institució d'educació superior com a estudiant. o presencials en el trimestre de primavera, el trimestre d'estiu o el proper període d'educació i formació, els exàmens parcials del trimestre de primavera es fan en línia per mètodes d'ensenyament a distància, excepte els programes que inclouen formació pràctica, als quals es dóna dret a estudiants especials, sobre la base del principi de transparència i auditabilitat. També és possible utilitzar exàmens en línia d'opció múltiple, tasques, qüestionaris en línia, projectes, activitats del sistema de gestió de l'aprenentatge, analítiques d'ús del sistema de gestió de l'aprenentatge i aplicacions similars. S'ha decidit a determinar per les juntes autoritzades.”