El ministre d'Educació Nacional, Mahmut Özer, va examinar les activitats realitzades a Malatya in situ i va fer avaluacions sobre els processos d'educació i formació a la zona del desastre.
El ministre Özer va fer una declaració a la premsa després de les seves investigacions a Malatya. Subratllant que ells, com a Ministeri d'Educació Nacional, van prendre tot tipus de precaucions per normalitzar l'educació després del terratrèmol, Özer va dir: “Abans d'obrir les escoles, vam donar tot tipus de suport per continuar l'educació en tendes i contenidors. Paral·lelament, hem intentat donar tot tipus de suport en les activitats psicosocials als nostres alumnes i ciutadans. Més tard, vam desenvolupar un sistema de tres etapes per iniciar l'educació a les nostres escoles de la regió. En la primera fase, vam començar l'educació a Kilis, Şanlıurfa i Diyarbakır, el segon trimestre l'1 de març. Vam començar l'educació a Osmaniye, Gaziantep i Adana a partir del 13 de març. Hem suspès l'educació fins al 27 de març a les quatre províncies més afectades pel terratrèmol, a saber, Adıyaman, Kahramanmaraş, Malatya i Hatay. El 27 de març vam començar l'educació només als districtes seleccionats, no al centre i a tots els districtes. Per exemple, vam començar l'educació a vuit districtes de Malatya, set districtes d'Hatay, molts districtes d'Adıyaman i dos districtes de Kahramanmaraş el 27 de març, és a dir, la setmana passada".
"No hi ha cap districte a Malatya on l'educació no hagi començat"
En declarar que Malatya va mostrar un enfocament diferent, Özer va dir: "Com sabeu, vam deixar a les nostres governades començar l'educació des de llavors. A partir d'avui, hem començat l'educació a 156 escoles de tots els districtes restants. És a dir, no hi ha cap districte a Malatya on no s'hagi iniciat l'educació, però es va donar prioritat a les nostres escoles, que van rebre un informe sòlid del nostre Ministeri de Medi Ambient i Urbanització, i es van activar en la primera etapa i l'educació va començar ràpidament. . Avui hem visitat una escola del districte de Battalgazi, on comença l'educació. Els nostres alumnes estan molt contents de conèixer els seus amics. "Els nostres professors estan molt emocionats". Ell va dir.
Afirmant que l'educació també aborda moltes àrees al seu voltant, el ministre Özer va dir que la normalització ràpida de l'educació és de gran importància per normalitzar la vida. Özer va dir: "Vam mobilitzar tots els nostres recursos per a aquest propòsit. "També oferim tot tipus de suport perquè els nostres alumnes es reuneixin amb els seus professors". Ell va dir.
En assenyalar que tot tipus de necessitats dels estudiants, especialment pel que fa a llibres i papereria, són satisfetes pel Ministeri d'Educació Nacional, el ministre Özer va continuar de la següent manera: "D'altra banda, com acabo d'esmentar, l'educació ara es realitza principalment a través d'autobús. educació als cinc districtes de Malatya, perquè hi ha menys alumnes.Atès que l'educació ha començat a 156 escoles, estem traslladant els nostres alumnes a aquests llocs perquè les famílies dels alumnes que estudien en altres escoles no es trobin amb dificultats. "També donem un suport seriós als alumnes de 8è i 12è de la nostra regió, especialment per preparar-se per a LGS i YKS".
El ministre Özer va assenyalar que aproximadament 129 mil estudiants es van reunir amb cursos de suport i formació en 3 mil 205 punts per donar suport al procés de preparació de LGS i YKS a la zona del desastre, i va dir que tant les qualificacions com la capacitat de tot aquest suport continuaran. per augmentar dia a dia.
El ministre Özer va afirmar que el procés de sol·licitud de LGS ha començat des d'avui, entre el 3 i el 13 d'abril, i va dir: "Com que els nostres estudiants d'altres províncies faran l'examen automàticament a les seves pròpies escoles, la seva inscripció es farà automàticament, però si els nostres alumnes de la regió ho desitgin, poden presentar la sol·licitud a les escoles de les seves províncies i districtes de la regió, o si no ho volen, a escoles de les seves pròpies escoles, de diferents províncies." Podran presentar-se a l'examen a la escoles que volen, al districte que volen. Desitjo èxit a tots els nostres alumnes".
Dirigint-se als professors que van treballar amb gran sacrifici en aquest procés, Özer va dir: "M'agradaria expressar el meu sincer agraïment als nostres professors i professors abnegats que donen suport als ciutadans no només en l'educació i la formació, sinó també en tots els àmbits on el els ciutadans necessiten suport i suport". Ell va dir. Özer va afirmar que els estudiants amb escoles obertes a la regió també estan contents i va dir: "Els desitjo èxit. Amb sort, completaran aquesta educació molt més forta augmentant la seva resiliència psicològica". dit.
S'ha iniciat el procés central de selecció d'exàmens dins de l'àmbit de LGS per als estudiants de l'àrea de desastre.
S'ha iniciat el procés central de selecció d'exàmens dins l'àmbit del Sistema de Transició de Batxillerat (LGS) per als estudiants de les províncies on es va declarar l'estat d'emergència a causa del terratrèmol. Les preferències s'allargaran fins al 13 d'abril.
Dins l'àmbit de LGS, l'examen central se celebrarà el 4 de juny de 2023 a tot el país, incloses les províncies de la zona del terratrèmol. Les sol·licituds d'examen es faran centralment pel Ministeri del 8 al 3 d'abril per a tots els estudiants de 13è, excepte per als estudiants de l'estranger que no estiguin inscrits al sistema d'escola electrònica i els estudiants de províncies on s'ha declarat l'estat d'emergència a causa del terratrèmol. .
Tanmateix, gràcies a les mesures especials adoptades per als estudiants d'Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Gaziantep, Hatay, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Osmaniye i Şanlıurfa, on es va declarar l'estat d'emergència a causa del terratrèmol, els estudiants matriculats en aquestes províncies seran poder presentar-se a l'examen en altres províncies si ho desitgen.
Els alumnes de 8è que es trobin en aquesta situació podran escollir la ciutat i districte on es faran l'examen entre el 3 i el 13 d'abril. Les sol·licituds es faran a través del sistema e-School.
Les escoles on es presentaran a l'examen els alumnes que es trobin a les províncies on s'ha declarat l'estat d'excepció a causa del terratrèmol i que no hagin escollit província o districte, seran determinats pel Ministeri.