Iniciada la mobilització matemàtica

La cerimònia de promoció de la mobilització matemàtica, preparada amb la comprensió de "les matemàtiques a tot arreu" pel Ministeri d'Educació Nacional, va tenir lloc amb la participació del ministre Mahmut Özer.

La Cerimònia de Promoció de la Mobilització de les Matemàtiques, que es va iniciar en cooperació amb el Ministeri d'Educació Nacional, TUBITAK i universitats per adaptar l'aprenentatge de les matemàtiques a les habilitats de la vida diària, i per facilitar l'aprenentatge i garantir que els estudiants estimen aquesta lliçó des de ben petits, va ser celebrat amb la participació del ministre Mahmut Özer.

En la seva intervenció a la cerimònia, el ministre Özer ha afirmat que canviaran el plantejament de l'aprenentatge de les matemàtiques i ha assenyalat l'entusiasme a la sala i ha dit que no es tracta d'una mobilització sinó d'un festival.

El ministre Özer va afirmar que estan emocionats d'iniciar un nou camí de la mà de professors i estudiants i de fer un nou pas cap al futur.

Afirmant que Turquia ha fet una gran transformació orientada a la qualitat en el camp de l'educació en els últims 20 anys, el ministre Özer va assenyalar que el focus del nou període és la igualtat d'oportunitats en l'educació.

"Les matemàtiques són la clau de la igualtat d'oportunitats a l'educació"

El ministre Özer, que va dir que l'eix principal de tots els projectes implementats pel Ministeri, des del projecte 10.000 Escoles d'Educació Bàsica fins a molts altres projectes implementats pel Ministeri, és la igualtat d'oportunitats en l'educació, va continuar les seves paraules de la següent manera: " Així com aquest país ha resolt els seus altres problemes relacionats amb l'accés a l'educació, té l'acquis que pot resoldre els seus problemes relacionats amb la igualtat d'oportunitats en l'educació. Com podem facilitar l'ensenyament de les matemàtiques, que fa anys que és un problema crònic? Crec que la clau de la igualtat d'oportunitats en educació és l'ensenyament de matemàtiques perquè tots necessitem les matemàtiques. Les matemàtiques són necessàries no només per als nostres alumnes amb disposició numèrica, sinó també per als nostres alumnes amb disposicions verbals, així com per als nostres alumnes amb disposició de pes igual. De fet, hem de canviar aquest paradigma. Les matemàtiques proporcionen un instrument necessari perquè cada ésser humà entengui la vida, interpreti la vida i camini racionalment per la vida. Comencem avui junts la mobilització matemàtica per tal d'elevar els nostres joves amb aquestes habilitats al món del segle XXI. Tant de bo, això s'estengui gradualment a 21 províncies i 81 districtes, i sorgiran molt bones històries d'èxit".

S'obriran les escoles d'estiu de matemàtiques

Recordant que ahir va fer una declaració sobre l'obertura de les escoles d'estiu a BİLSEM, el ministre Özer va dir: "Vam augmentar el nombre de BİLSEM de 2020 el 183 a 2022 el 355. A partir d'ara, impartirem dos cursos dins de l'àmbit de l'escola d'estiu a BİLSEMs: Ciència i art. Independentment de si són alumnes de BİLSEM de 2n a 12è de primària, hem donat als nostres fills l'oportunitat d'assistir a les escoles d'estiu a les províncies que volen.” Ell va dir.

El ministre Özer també va anunciar una nova bona notícia sobre les escoles d'estiu al programa de la següent manera: "Estem fent un nou pas en el camp de la mobilització matemàtica. Per tal d'integrar molt més els nostres alumnes de l'àmbit en aquests processos, obrim escoles d'estiu de matemàtiques a les nostres províncies i districtes en l'àmbit de cursos de suport i formació de 4t a 12è de primària. No ens podem permetre el luxe d'esperar i retardar ni tan sols un moment. Seguirem caminant pel nostre camí i fent noves iniciatives de manera que redueixin les desigualtats amb molta més força el curs 2022-2023, implementant les coses que hem decidit ràpidament a l'estiu”.